为深化思政教育内涵，强化教师历史担当，马克思主义学院近日组织全体教师观看了纪录片《里斯本丸沉没》，一场跨越时空的精神洗礼与教学启迪之旅就此开启。
        《里斯本丸沉没》揭开一段尘封历史：二战期间，载有千余名英军战俘及大量平民的“里斯本丸”号货船遭日军击沉，中国舟山渔民在生死关头，摒弃危险与恐惧，冒死相救，展现出无畏的人道主义精神与正义光芒。影片中，波涛汹涌的海面、幸存者的含泪回忆、珍贵的史实影像，交织成一幅震撼人心的历史图景，将教师们拉回那个战火纷飞却人性闪耀的年代。
        观影结束，老师们感触颇深，进行了饱含深情与深度的交流，纷纷写下了观影随笔。
        范国辉老师谈到：《里斯本丸沉没》不仅仅是一部电影，它是一段历史的铭记，一份人性的颂歌，更是对和平的强烈呼唤。《里斯本丸沉没》这部影片蕴含着丰富的思政教育素材，能为高校思想政治理论课教学带来多方面的重要启发。
        祁志娟老师谈到：从思政教育视角看，它是鲜活教材，展现了人性的光辉。中国渔民在战火纷飞、自身贫困艰难时，秉持善良正义，毅然救助异国战俘，诠释“大道之行，天下为公”，为学生理解人性、友善、国际人道主义提供实例，让抽象道德观念落地。影片也揭示战争残酷，战舰瞬间倾覆、生命消逝，直观呈现战争对人类文明的践踏，引导学生珍视和平，反思战争根源，明白和平稳定是发展基石。
        郑利梅老师谈到： 英国幸存老兵那句“战争是可怕的丑陋的东西”，提醒我们战争不可取战争要远离。中国东极岛渔民用无声的行动，朴实的诠释了中华民族勇敢善良爱好和平的优秀品质。以史为鉴，继承和弘扬伟大民族精神是我们每个中华儿女的责任担当。
        孙立权老师谈到：里斯本丸沉没事件，虽然已成为过去，但它留给我们的，不仅仅是对战争残酷性的深刻反思，更是对和平的珍视与对人性的深刻洞察。它提醒我们，无论时代如何变迁，尊重生命、维护人权、促进国际合作与和平，始终是人类社会共同的责任与追求。
        赵万涛老师谈到：作为一名思政课教师，我通过电影了解了这段历史，就有责任有义务把这段历史告诉给学生，让学生铭记历史珍爱和平，也让学生感受中华民族之善良、中华民族之伟大、中华传统文化之伟大。作为一名思政课教师，我有义务深刻挖掘电影中的中国故事素材，把它作为让学生进一步坚定文化自信的重要资料。我相信在这段历史中呈现的中华民族之善良和更多的中华文化史料，能让我们的学生对学习中华优秀传统文化的热情更加高涨。
        樊超老师谈到：《里斯本丸沉没》是一部让人深思的电影。它不仅重现了历史的残酷，更展现了人性中的光辉。这部电影是对历史的一次深刻反思，也是对人性的一次深刻探讨，它让我们明白，无论时代如何变迁，人性的力量都是我们最宝贵的财富。
        张桂静老师谈到：大爱无言，大爱无界。作为一名思政课教师，在以后的工作和学习中将进一步落实立德树人的根本任务，努力扣好青年学生人生的第一粒扣子，为实现中华民族伟大复兴做出更大贡献。
        买文密老师谈到：在生死攸关的时刻，中国舟山渔民展现出了伟大的人道主义精神，他们不顾自身安危，在惊涛骇浪中奋力营救落水的英军战俘。这一行为不仅是对生命的尊重与守护，更是跨越国界与种族的人性光辉的闪耀。它生动诠释了在战争的黑暗背景下，善良、正义与同情的力量依然能够顽强生长，成为点亮希望的灯塔。
        尹莹朝老师谈到：从思政教育的视角出发，这部影片为我们提供了丰富的教学素材与深刻的启示。它让我们看到了在战争的黑暗中，正义与邪恶的鲜明对立。日军对待战俘的残忍无道，与渔民们的舍生相救形成了强烈的反差。这能引导学生深刻理解和平的珍贵与战争的罪恶，明白正义终将战胜邪恶的历史必然。同时，影片中展现的国际合作与互助精神，如英军战俘之间以及他们与中国渔民之间的相互信任与协作，有助于培养学生的国际视野与团结协作意识。在全球化日益深入的今天，让学生懂得在面对全球性挑战时，各国应携手共进，而非相互对抗。
        李敏老师谈到：这是一部生动鲜活的教材，它为我打开一扇窗，让抽象的家国情怀、国际人道主义精神具象化。于课堂之上，我们常讲“天下兴亡，匹夫有责”，渔民们用行动给予最质朴有力的诠释。这启示我，思政教育绝非空洞说教，而是要从历史真实、百姓生活中挖掘富矿，用有温度、有情感的故事点燃学生内心火种，让他们明白爱国不是遥不可及的口号，而是危难时刻挺身而出的果敢，是对同胞、对人类命运共同体的守护。
        王萌萌老师谈到：作为一名思政课教师，我希望能像影片中的人物一样，在学生的精神世界中点燃那盏信念的灯火。我希望通过这部影片，告诉学生：信念并非空洞的教条，它是一种真正的精神力量，可以在风雨飘摇中让人们找到前行的方向。我们每个人，也许都在自己的“里斯本丸”上挣扎，但正是那份信念与善意，让我们在风暴中看到彼此，在深海中携手前行。这不仅是影片带给我们的启示，也是当代社会真正需要的精神力量。
        梁晶晶老师谈到：万千人观影，可能有万千种不同的感触，但我想，铭记历史，珍惜和平；活在当下，珍惜所爱，这也许是共同之感。相信这样一部具备国际胸怀的影片，能够引领国产纪录片走向更广阔的舞台，让世界听见中国的声音。
        王香玉老师谈到：《里斯本丸沉没》不仅仅是一部关于战争的纪录片，它更是对善良与勇气的礼赞。电影通过真实的历史事件，让人反思战争带给人类的伤痛，也更让我们看到和平的可贵。尤其是看到那些英国战俘对中国渔民的感激之情时，内心的波澜久久难以平息。这种跨越国界、超越仇恨的善意，似乎在提醒我们，战争虽然摧毁了无数生命，但人类的同情与善良，终究能穿透历史的阴霾。
        金萧老师谈到：影片不仅是对历史的呈现，更是对和平的呼唤。战争中的死亡与痛苦，不仅仅是参战国的故事，也是人类共同的创伤。幸存者的叙述中透露出的恐惧与悲伤，让人深刻意识到战争不仅剥夺生命，还对心灵造成难以愈合的创伤。影片结尾处，幸存者后代与中国渔民的后代见面握手，这一场景让人泪目，象征着战争伤痛的跨国和解与人性的温暖延续。
        李彤老师谈到：作为一名思政教师，我认为《里斯本丸沉没》不仅是一部优秀的纪录片，更是一部具有深刻教育意义的影片。它让我们看到了战争中人性的光辉与黑暗，让我们思考了正义与和平的价值。通过这部影片，我们可以引导学生深入思考人性的复杂与美好，培养他们的同理心和责任感。同时，我们也可以借助这部影片，向学生传递和平与自由的理念，让他们珍惜来之不易的和平生活，为构建更加美好的世界贡献自己的力量。同时也要学习那些在战争中展现出人性光辉的人们，他们的行为是对我们最好的启示。
        陈荟萍老师谈到：影片中，那些平凡却坚定的渔民们，不仅仅是历史的见证者，更是勇敢的行动者。他们在面对生死抉择时，选择了拯救他人，展现了高尚的道德情操和责任感。这种精神在当代社会依然具有重要的现实意义，激励我们在面对困难和挑战时，勇于承担责任，积极行动。
        高陆陆老师谈到：沉在船舱里面的人唱着歌赴死的场景，令人印象深刻。感受到了战争的残酷和无情，战争不仅摧毁了人们的家园和生命，更让无数人陷入痛苦和绝望。通过“里斯本丸”的沉没事件，我们看到了战争带来的伤痛，也更加能够感受到和平的来之不易。珍爱和平，需要我们每个人的共同努力和持续贡献。我们应该铭记历史，珍惜和平，让这样的悲剧不再重演。在全球化背景下，越来越感受到和平与合作的重要性，愿我们都能珍爱和平，让世界永葆安宁。我们要以史为鉴，让我们携手共进，用实际行动去维护和平、促进发展，为创造一个和平、稳定、繁荣的世界而不懈奋斗，用实际行动践行和平的理念，共同维护世界和平，推动人类命运共同体的构建，让我们每个人都为和平事业添砖加瓦。
        孟慧老师谈到：回首今朝，和平年代的阳光洒在大地，我们享受着繁荣与安宁。但《里斯本丸沉没》时刻警醒着，这一切并非从天而降，是无数英烈抗争、无数像渔民那样的普通人守护换来的。它督促我们珍惜每一寸和平土壤，在国际纷争中坚守人性底线，用理解、友善去化解矛盾，因为战争带来的只有伤痛，唯有携手共进、守望相助，方能让和平之光永恒闪耀，让“里斯本丸”的悲剧永远成为历史的回响，不再惊扰人间。
        张冰玉老师谈到：师者，所以传道授业解惑也。这也让我思考在课堂上如何更好地运用历史资源，做一个好的思政课老师，不只是要把思政课教材的内容教好。上好思政课，老师的视野要宽、知识结构要丰富，还要多了解历史内容。2023年9月3日是中国人民抗日战争胜利纪念日，也是世界反法西斯战争胜利纪念日，习近平总书记指出：“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”中国人民对战争带来的苦难有着刻苦铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。
        杨晓雪老师谈到：《里斯本丸沉没》是一部值得每个人用心观看的电影。它不仅让我们了解了那段被遗忘的历史，更让我们在观影的过程中，感受到了人性的光辉与温暖。它教会我们珍惜和平，铭记历史，更让我们明白，每一个生命都值得被尊重与珍视。在未来的日子里，让我们带着这份感动与力量，勇敢地前行，为创造一个更加和谐、美好的世界贡献自己的力量。
        于晓丽老师谈到：历史是最好的老师，它教给我们深刻的经验与教训；电影作为一种艺术形式，则通过生动的叙事与情感共鸣，激发我们对责任、担当与社会进步的深刻思考。新时代的大学生，应当牢记自己的时代使命，不断追求自我成长，勇于承担社会责任，为中华民族的伟大复兴贡献自己的青春与力量。
李正老师谈到：在观影过程中，我被影片中的许多细节所打动。比如，英军战俘在船舱里高唱爱尔兰民歌《蒂珀雷里在远方》，这种在绝望中寻找希望的精神力量，让人动容。又比如，中国渔民冒死救助英军战俘的场景，更是展现了人性中最善良、最勇敢的一面。这些场景不仅让观众感受到了历史的厚重，更让我们对生命和人性有了更深的理解。
        赵彤彤老师谈到：看完这部电影，我就在想，战争，可真是个恶魔。它不仅摧毁了家园，还让那么多无辜的人陷入绝境。《里斯本丸沉没》可不只是一部讲述船沉没的电影，它更像是一面镜子，让我们看到了战争中的人性，但我也看到了在战争那样的恶劣的环境中依旧有一些人心怀善念，这是最难能可贵的。惟愿世界和平，永无战争。
        史超群老师谈到：从中国渔民的义举中，看到了高职思政课所强调的担当精神与社会责任感。这些普通的渔民，在生死抉择面前，没有丝毫退缩，毅然承担起救援的重任，他们用行动诠释了平凡人在特殊时刻也能爆发出伟大的力量。《里斯本丸沉没》不只是一部电影，更是一部生动的教材，它与高职思政课教育紧密相连，让我们铭记这段历史，汲取其中蕴含的精神力量，在思政教育的指引下，努力提升自我，为国家的繁荣富强、为人类的和平与发展贡献自己的力量。
        这场观影不仅是情感触动，更是教学灵感的“富矿”。学院教师达成共识：将影片融入课程体系，开发专题讲座、课堂讨论、实践调研等多元教学模块，以真实历史增强思政课说服力、感染力。马克思主义学院也以此次观影为契机，为思政教学注入历史力量，激励教师们带着使命回归课堂，引领学生穿越历史硝烟，在铭记与反思中，成长为堪当民族复兴重任的时代新人，向着光明未来勇毅前行。